Trẻ em khuyết tật đang đi học được một giáo viên hoặc các giáo viên chăm sóc và được trợ giúp đời sống học đường (AVS) giúp đỡ trong các bài tập. Nhờ chúng, những đứa trẻ này có thể đi học hoặc đại học theo tốc độ của riêng chúng và phối hợp với sự theo dõi y tế của chúng.

Luật ngày 11 tháng 2 năm 2005 về quyền và cơ hội bình đẳng, sự tham gia và quyền công dân của người khuyết tật đã tăng cường các hành động nhằm giáo dục học sinh khuyết tật. Đối với giáo dục trong một môi trường bình thường càng gần nơi cư trú của họ càng tốt, sự hỗ trợ từ trợ lý nhân sinh trường học (AVS) sẽ cho phép họ tham gia một khóa học liên tục và thích ứng.

Hỗ trợ cuộc sống học đường là gì?

Trợ lý học đường làm việc trong một trường học để giúp đỡ trẻ em khuyết tật hàng ngày. Với sự cộng tác chặt chẽ của giáo viên, anh ấy đã giúp anh ấy:

  • Trong những cử chỉ mà anh ta không thể tự mình làm được
  • Để thiết lập liên lạc với bạn học của mình.
  • Trong quyền tự chủ và học tập.

hai dạng AVS :

Trợ lý nhà trường để được giúp đỡ cá nhân

Ủy ban Quyền và Tự chủ của Người Khuyết tật (CDAPH) có thể quyết định, sau khi nhóm đa ngành đánh giá nhu cầu, để phân bổ sự trợ giúp của cá nhân con người cho việc giáo dục học sinh khuyết tật.

Đây là nhân viên hỗ trợ đời sống học đường cho hỗ trợ cá nhân (AVS-i) người đảm bảo nhiệm vụ này, theo các lĩnh vực hoạt động và tín dụng giờ quy định của Ủy ban về các quyền và quyền tự chủ của người khuyết tật. (CDAPH) trong thỏa thuận với cơ sở.

Trợ lý cuộc sống học đường để hỗ trợ lẫn nhau

Ủy ban Quyền và Tự chủ của Người Khuyết tật (CDAPH) có thể quyết định, sau khi nhóm đa ngành đánh giá nhu cầu, để phân bổ sự hỗ trợ tổng hợp của con người cho việc giáo dục học sinh khuyết tật.

Nó là một trợ lý cuộc sống học đường để hỗ trợ lẫn nhau, đảm bảo sứ mệnh này theo các lĩnh vực hoạt động được xác định bởi CDAPH. Sự trợ giúp linh hoạt hơn này, có sẵn ở vùng lân cận theo nhu cầu của họ, dành riêng cho những học sinh không yêu cầu sự chú ý liên tục và lâu dài.

Nhiệm vụ của một trợ lý trường học bao gồm những gì?

Nhiệm vụ của nó là nhiều. Người phụ trợ de Vie Scolaire có thể can thiệp vào lớp học bằng cách giúp di chuyển, lắp đặt hoặc xử lý thiết bị, trong một số giờ học nhất định. Ngoài ra, bằng cách tạo điều kiện giao tiếp giữa học sinh khuyết tật và lớp học.

Cô ấy cũng tham gia các buổi đi chơi cùng lớp, thỉnh thoảng hoặc thường xuyên.

Cô ấy thực hiện các hành động kỹ thuật không yêu cầu trình độ y tế hoặc y tế đặc biệt, chẳng hạn như hỗ trợ các hành động vệ sinh, hỗ trợ mặc quần áo và cởi quần áo hoặc thậm chí là ăn uống.

Khi nào yêu cầu trợ lý học đường?

Từ hai tuổi, nếu gia đình yêu cầu, trẻ khuyết tật có thể đi học mẫu giáo. Mỗi trường đều có mục tiêu chào đón trẻ em trong lĩnh vực tuyển dụng của mình. Để đáp ứng nhu cầu cụ thể của học sinh khuyết tật, một dự án giáo dục cá nhân hóa (PPS) tổ chức giáo dục học sinh, cùng với các biện pháp hỗ trợ được giải mã bởi Ủy ban Quyền và Tự chủ của Người Khuyết tật (CDAPH).

Trường học có thể là cá nhân hoặc tập thể, trong môi trường học đường hoặc trong một cơ sở xã hội y tế.

Yêu cầu được thực hiện như thế nào?

Phụ huynh trong khuôn khổ của dự án cá nhân hóa trường học (PPS) nộp đơn đăng ký AVS tại nhà văn hóa dành cho người khuyết tật (MDPH). Tệp được gửi tới Ủy ban Quyền tự trị của Người Khuyết tật (CDAPH), nơi phân bổ AVS-i hoặc AVS-M và xác định các lĩnh vực hoạt động cũng như hạn ngạch giờ làm việc.

Người chăm sóc được đào tạo như thế nào?

Việc đào tạo tất cả những người làm việc với học sinh khuyết tật là chìa khóa của nền giáo dục chất lượng, đáp ứng nhu cầu của trẻ em này.

Những người có bằng tú tài hoặc tương đương, tất cả các Phụ tá của School Life, bất kể địa vị của họ, phải được đào tạo càng gần càng tốt để đảm nhận nhiệm vụ của họ. Các khóa đào tạo này sẽ được thực hiện cùng với các hiệp hội hoạt động trong lĩnh vực khuyết tật, trên cơ sở tiêu chuẩn hoạt động và các thông số kỹ thuật được cập nhật. Các tài nguyên dành riêng cho giảng viên địa phương được đưa lên mạng để hỗ trợ hệ thống đào tạo này.

Lưu ý: Kể từ năm 2014, Bằng cấp Tiểu bang về Hỗ trợ Giáo dục và Xã hội (DEAE) đã được tạo ra. Nó kết hợp các văn bằng nhà nước về trợ lý xã hội (DEAVS) và hỗ trợ tâm lý y tế (DEAMP).